习近平总书记在全国教育大会上指出，“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任”。教育是一个系统工程，需要学校、家庭共同参与、通力合作，而家访是沟通学校和家庭之间重要的桥梁与纽带，也是对学生教育的重要途径。

为促进家校双方互通信息、建立共识，形成教育合力，全方位为学生服务，筑梦星辰服务队在军营学校14天支教的过程中，对参与暑期支教活动的学生进行家访，重点关注留守儿童、特殊儿童、存在心理问题儿童等学生群体，对学生们的学习情况、心理健康、家庭环境等方面进行深入的了解，同时也结合当地政府部门以及学校的要求进行防溺水入户宣传，取得了显著的育人成效。

家校联动，爱满军营

活动开展前，服务队对此次家校共育（家访）行动进行了积极的安排部署，召开动员大会、商讨家访方案、成立家访分工小组等，制定了详细的工作方案，明确责任，全员参与，包访到人。

一家一情，一生一档

“欢迎老师们，大家快进来坐！”伴随着学生家长亲切的问候，队员、家长和学生进行“三方会谈”，大家面对面交流、心贴心沟通，让家庭感受到学校鲜活温暖的教育理念，不断增进共识、形成合力，切实解决学生的实际问题。

队员们从学生上课的认真程度、回答问题的积极程度、与小老师、同学的相处情况等方面，向家长们详细反映孩子们暑期课堂的学习情况，同时又通过与家长们的沟通来切实了解学生家庭、生活情况。

家访后，队员们对访问过程进行详细的分析记录，形成阶段性个性化家访登记表，健全完善“一生一档”，并及时把相信息反馈给当地学校，从细微处服务让社会实践活动“实”起来，为家校共育、家校沟通奠定了良好基础。

春风化雨，润物无声

截至目前，筑梦星辰服务队已经连续9年开展学生家访活动，他们将对学生的爱与关怀延续到课堂外，通过家访的形式参与乡村留守儿童的成长环境，深入了解农村教育中的现实状况。此外，服务队还将“常下乡”变成“常在乡”，通过“回头看”“回头访”，总结家访一年后甚至是多年后学生的现实表现。在今后的学生教育管理工作中，服务队也将延续“家访”这一生动的思政教育形式，更好地发挥家庭教育在学校思想政治教育中的融合作用，引导青年大学生为乡村的教育振兴做出应有的贡献。

习近平总书记勉励青年“要用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声”。服务队该举措不断凝聚家校协同育人的力量，加深了家长与老师间的相互了解，拉近了教师、家长和孩子之间的心灵距离，使同学们更加直观地感受到老师的关爱、学校的温暖，彰显了教育的温度。

关于家访，我们有话说

队员刘倩芬说：“这是一场心与心的交流，非常有意义。在家访中，我们和家长们面对面交流，从他们的分享中收获了不少感人的故事，发现小朋友们不为人知的优秀的一面。在这场双向奔赴中，我们收获满满。”

张同学家长说：“非常感谢服务队能安排这样温馨的家访活动，也感谢老师们能走进我们的家庭，你们来深入了解我们的孩子，我们也从你们那了解到孩子更多元的一面，太好了！”

陈同学说：“我喜欢老师你们来我们家，你们走后妈妈也和我讲了很多话，我一定会用心学习的。”

合影留念（一）

合影留念（二）

合影留念（三）

家访现场