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交流促进教学，深入更懂学生
日期:2017-03-07 | 点击量:
为巩固15级学风建设，做好二年级学生在学业上的目标指引，配合新学期的教学工作，从2月22日至3月3日，会计学院辅导员蓝乐钿、梁小深入课室、班级、宿舍，对2016-2017学年第一学期各班学习情况进行讲评，与任课老师进行交流沟通。
会计学专业辅导员蓝乐钿结合每个班的特色、亮点，班级学风、班风情况，从开学第一周起，将各班的学习情况与每名任课老师交流，使任课老师能够及时了解新班级情况，在教学中做到“备学生”，促进教学工作的开展。此项工作得到任课老师的肯定，评价其“很细心，对每个学生情况都能掌握得如此清楚”。第二周，蓝乐钿还深入到各班早读课堂，与学生分享早读时间的利用方法，希望各班级组建初级会计职称、四六级错题分享小组，开展分享会，做好错题讲解，互相交流、互相促进。
审计、财务管理专业辅导员梁小还结合学生的情况，做好“五特”学生教育帮扶工作。与成绩进步大、退步大的学生单独谈话，肯定成绩进步学生的努力，并交流成长过程的方式方法，帮助退步大的学生查找退步原因，挖掘了学生的学习动力。
教学工作需要交流与沟通，学生工作也必须坚持“以生为主”，相信有了老师和学生们的共同努力，会计学院的学风会更上一个台阶。
蓝乐钿为同学们分享早读时间利用的方法